中小学书法教育论文篇一:《中小学书法教育探微》 摘要:中国书法源远流长,是中华民族文化的精髓,闪耀着古国文明的灿烂光辉。汉字书写是衡量个人素质的标志之一。汉...
(一)培养与延续学生的写字兴趣是写字教学的关键。首先,教师给学生欣赏一些书画名家的字画,以及和他们同龄人的优秀作品。让他们感觉到写好一幅漂亮的字对自己和...
书法艺术在教育中的应用论文具体如下:一、教师的字是学生的活字贴 1、在教育教学过程中,我们都有共同感受,一个教...
一、为学生的全面发展着想 受应试教育作崇,某些学校部分教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准。于是,很多人陷入围绕“分数”而教的怪圈,忽视了人的本性...
就小学写字指导课堂而言,我认为三年级就可以让学生回过头研究自己的字写得好不好,重新审视低段写字教学效果 ;四年级...
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生需要具备的一项重要的基本技能。《语文课程标准》对小学生写字提出了明确的要求,养成正确的写字姿势和良好的写字...
写字教学可以陶冶情感,培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和理解,既有利于写字技能的提高,也有利于增进学识修养。 我校一到三年级专门开设了写字课,四到六年...
一、培养学生的写字兴趣。兴趣是人们探索某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识探索外物的需要作基础,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。那么,小学...
首先,前提应该建立在深刻理解书法艺术本质的基础上,保持传统书法艺术精神文明的内涵。文字的创建代表着文明的开始,以汉字为载体的书法艺术正是我们这个伟大民族...
这四条理念我们今后中小学书法教育教学活动的重要理论支撑。 三、目前中小学书法教育存在的问题及解决方案 教育部系列文件下达之后,各地中小学在现有基础之上,大...
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